O Município de Belém apresenta no espaço territorial urbano um patrimônio histórico e cultural muito rico, evidenciando de como a cidade ao longo de sua história se fundamentou para o processo de formação de valores regional e local. O patrimônio histórico e cultural urbano de Belém representa um papel importante, no momento em que se busca resgatar a sua contribuição social, política, econômica e educacional oriunda de seu potencial evidenciado pelos diversos momentos históricos desde a colonização. A necessidade de trabalhar o Patrimônio Cultural nas escolas contribui para a relação das pessoas com suas heranças culturais, estabelecendo um melhor relacionamento destas com estes bens, percebendo sua responsabilidade pela valorização e preservação do Patrimônio.

Desta forma, Casco (s/d) afirma que:

Ensinar o respeito ao passado, mais do que a sua simples valorização, é contribuir para a formação de uma sociedade mais sensível e apta a construir um futuro menos predatório e descartável, menos submetido à lógico econômica de um mercado cada vez mais voltado para os jovens, seus hábitos e seus gostos (ou a falta e a volatilidade destes).

                    Considerando que Belém conjuga as belezas da arquitetura e dos ornamentos do período colonial, os casarões da Cidade Velha, representado por igrejas, museus, teatros, mercados e os mais diversos monumentos espalhados pela cidade, às manifestações folclóricas e artística local e regional, a beleza natural evidenciada pelos rios e pela floresta, além de hábitos peculiares como a alimentação, as feiras livres e mercados, os túneis de mangueiras, e a própria disposição festiva e hospitalidade da comunidade belenense, o trabalho sobre patrimônio histórico e cultural do município, criará espaço de discussão dentro da comunidade escolar como forma de resgate e defesa da cidadania.

Assim, para que os alunos possam conhecer e melhor compreender essas manifestações da cultura e, para que a mesma não fique esquecida e tenha uma aplicabilidade fora da escola, resolvemos desenvolver uma oficina para o professor da disciplina de geografia, abordando os aspectos do cotidiano de Belém, onde os alunos possam construir o produto da sua pesquisa, utilizando o aparelho celulare e os aplicativos disponíveis no equipamento, associado aos recursos digitais, que estão disponíveis na escola, e sendo motivados para socialização desses trabalhos, através da construção de um blog sobre a temática do trabalho de valorização e conhecimento de Patrimônio Histórico de Belém.

OBJETIVOS

Geral

Conhecer mais sobre a história da cidade Belém, evidenciada através dos costumes e tradições e as manifestações culturais promovidas pelos povos habitantes durante o processo histórico, compreendendo o que é patrimônio histórico e a importância para a sociedade local , despertando o interesse para a valorização da história cultural da cidade e promovendo o resgaste da memória local para a formação da identidade e a consciência de preservação de todo o acervo cultural.  

Específico

- Conhecer diferentes manifestações culturais e valorização da memória local para a preservação da identidade;

- Reconhecer a importância de preservação do patrimônio cultural e artístico como preservação da memória;     

-  Conhecer os diversos conteúdos digitais disponíveis na escola e as possibilidades de aprendizado mais interativo e significativo, com a utilização dos aplicativos do celular( vídeo, fotos, internet) e o o blog .
 

CONTEÚDO

- Conceito de patrimônio histórico;

- Patrimônio material e imaterial;

- As manifestações culturais locais evidenciadas na dança, culinária, artesanato, poesia, museus, praça, religiosidade e outros na cidade de Belém.  

Carga horária: 4 horas

CLIENTELA: alunos do 9º ano do Ensino Fundamental e alunos do 1º ano do Ensino Médio.

APLICATIVO:  Celular e Blog